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En comunidad

Nov
13

Flor de Ceibo- Comunidades de Indagación

Jeré: ronda de familias

Desde junio de 2015, el equipo a cargo del proyecto “Narraciones, autonomía y procesos de apropiación tecnológica: desarrollo de la metodología de comunidades de indagación” viene realizando un ciclo de talleres en la Escuela 160 de Malvín Norte, con un grupo de madres y abuelas de niños incluidos en el programa Maestros Comunitarios. En estos talleres, un equipo interdisciplinario conformado por la docente de Flor de Ceibo Leticia Folgar (antropología), estudiantes referentes  del Proyecto de las carreras de sociología y psicología y la docente de Facultad de Humanidades Deborah Techera (Filosofía) se propone favorecer el desarrollo de la autonomía de los participantes, en un entorno intersubjetivo y dialógico, pero teniendo como base la importancia de los vínculos comunitarios, con el fin de fomentar procesos de integración e inclusión social desde una perspectiva de ejercicio de derechos de ciudadanía.

En consonancia con intereses y necesidades de la maestra Comunitaria y la escuela toda se ha venido trabajando en temas que hacen al cuidado del otro y respeto, iniciando actualmente un proceso en el que se abordará más específicamente  el lugar de las tics en las relaciones dentro de la comunidad escolar.  

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La tierra desde el cielo

Nov
13
Mapa Interactivo de las Colonias

Universidad, Gobierno Local y Comunidad articulan para la promoción del acceso a la información y el turismo.
 
 
 
El grupo CreaTIC del Proyecto Flor de Ceibo que lleva a cabo su intervención en Colonia Valdense, y Nueva Helvecia, desarrolló en un proceso de coproducción el Mapa Interactivo De Las Colonias (MIC). El proyecto elaborado por estudiantes universitarios, articula con los gobiernos locales, agencias de desarrollo, centros comerciales y actores locales en un sistema de información geográfico interactivo que permite obtener mayor información sobre las localidades.
En sus capas el mapa integra la geolocalización de plantas industriales, comercios, espacios sociales y culturales, entes públicos, espacios de recreación, deportes, educación, salud y turismo. El sistema está integrado en un sitio web y se está gestionando su integración a los espacios en la red de los gobiernos locales, gracias a que el mapa se creó bajo licenciamiento abierto, lo que permite que todos los interesados en el mismo puedan adaptarlo, integralo a otros sistemas, de forma de promover y compartir el conocimiento.
 
Por mayor información sobre el mapa, pueden consultar el sitio web www.flordeceibo15.wix.com/mapa
   
   

 

 
 

 
MSc. Álvaro Pena
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Despacio por las piedras

Nov
12

Flor de Ceibo y CECAP Las Piedras brindaron servicio a la comunidad instalando un Espacio Ceibal

Desde julio hasta el 9 de noviembre de este año, ha estado funcionando el Espacio Ceibal, en la Casa de la Cultura de Las Piedras, local donde funciona el CECAP (Centro Educativo de Capacitación y Producción), a media cuadra de la plaza por la Av. Artigas.

Muchos vecinos de Las Piedras han utilizado este lugar para reparar o diagnosticar sus ceibalitas. Los estudiantes de CECAP, adolescentes de edad entre 15 y 20 años, han flasheado, desbloqueado y reparado fallas en el software de XO, Magallanes, Positivo y demás equipos de Ceibal.

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FOTORREPORTAJE II

Nov
11

Flor de Sentidos en Escuela nº 197

Este viernes 6 de noviembre se realizó una jornada de cierre de las intervenciones en la escuela para niños con discapacidad auditiva de Montevideo.

   

 

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Tercer Encuentro Binacional de TIC's en Educación (EBITE) en IFSUL

Nov
10

Organizado por Flor de CeiboUDELAR e IFSul, se llevó adelante en el Instituto Federal Sul – Riograndense (IFSUL) de la ciudad de Livramento la apertura del Tercer Encuentro Binacional TIC'S (Tecnología de la Información y la Comunicación) en la Educación - EBITE.

Esta instancia es una de las actividades que se están llevando adelante en nuestra frontera en el marco de la construcción de una política pública llevada adelante por las dos ciudades de manera integral.

 

La integración para nosotros es genética, entonces desde el componente educativo y del conocimiento está poniendo un ancla en el territorio donde estamos generando un espacio extraordinario poniéndole mucho contenido”, manifestó en la ocasión el Intendente Marne Osorio Lima.

 

Destacó que la instalación del IFSUL en esta frontera marca un hito en este sentido conjuntamente con el creciente significado de la Universidad de la República (UDELAR) ganando espacio en el contexto nacional con una mirada hacia el interior y especialmente hacia la frontera enfatizando la realidad de la cercana instalación de la UTEC en el territorio con un capítulo abierto en materia de integración.

 

El Gobierno Departamental es uno de los tantos motores con los que tiene que contar el desarrollo en materia educativa.

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Apostando al Futuro: Primera Olimpiada Escolar de Robótica

Nov
10

Organizado por Flor de CeiboUDELAR e IFSul, se realizó durante toda la jornada de hoy jueves 05 de noviembre, en el Salón de Actos de la Intendencia Departamental de Rivera, la Primera Olimpiada Escolar de Robótica de las Escuelas de Tiempo Completo donde los alumnos participaron de trabajos en equipo, talleres y presentación de sus proyectos.

La Inspectora de Tiempo Completo Mtra. Cristina Cavalheiro destacó que esta iniciativa apunta a la integralidad de la enseñanza y a una propuesta educativa diversificada.


 

Los alumnos acompañados por sus docentes participaron de una jornada con el siguiente programa:
•    Apertura.
•    Presentación de un video de los tres años del proyecto 'Llegaron los Robots'.
•    Definición de los equipos participantes.
•    Propuesta de los desafíos de Construcción y Programación.
•    Trabajo en Equipos.
•    Evaluación de Trabajos, con posterior entrega de Premios y Medallas.
 
Por su parte el Secretario General de la Intendencia Cr. Richard Sander expresó:

“Para nosotros es una gran alegría que esta instancia que apunta al desarrollo intelectual de nuestros niños comience en la Intendencia, que es la casa de todos los riverenses, pues ciertamente esto sacará lo mejor de ustedes que son el futuro.”
 
Según la UNESCO “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.”
 
En horas de la tarde la jornada se retomó con una muestra de Danza Robótica, Presentaciones y Entrega de Reconocimientos a todos los participantes.

 

 

 

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“La Universidad en San Antonio”

Nov
06

 

El pasado 30 de Octubre en el Club Deportivo Universal de San Antonio, se realizó una jornada de dialogo e intercambio entre vecinos y técnicos de la cuenca de San Antonio, con universitarios que han desarrollado experiencias de extensión e investigación en la zona.

Presentaron sus trabajos los servicios de Enfermería, Psicología, Agronomía, Arquitectura (Licenciatura en Diseño integrado), Ingeniería (Licenciatura en Ciencias Hídricas Aplicadas, Departamento de Agua) y Proyecto Flor de Ceibo.

El Proyecto Flor de Ceibo trabajo durante dos años consecutivos en la zona de San Antonio (2013-2014). Se trabajó en la  Escuela  N °15, en dicho centro se favoreció  el uso educativo de las TIC, se aportó  desde la formación de los estudiantes a  partir de las propuestas acordadas con  las  docentes, utilizando la XO como herramienta de trabajo.

Además también se trabajó con Adultos de la comunidad. Se apoyó  a los vecinos en su proyecto de elaborar un libro sobre la historia y el patrimonio de la localidad, promoviendo la construcción de la memoria colectiva y empleando tecnologías digitales.  

 

La intervención favoreció a una mayor apropiación de la tecnología por parte de los actores involucrados, fomentando la creatividad y la colaboración entre ellos.

El trabajo involucró directa o indirectamente a gran parte de la población de San Antonio. El libro impreso se vivió como un logro que no termina ahí sino que abre nuevas posibilidades para emprender otros proyectos en la comunidad, por ejemplo algunos vecinos se plantean trabajar para publicar un segundo tomo.

 

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FOTORREPORTAJE

Nov
04

 

 

ABUELOS Y TECNOLOGÍAS EN UN JARDÍN DE INFANTES

Flor de Ceibo Litoral culminó los talleres intergeneracionales en el Jardín de Infantes N° 130 del barrio Salto Nuevo, en los que se trabajó de junio a octubre con tablets y teléfonos celulares.

El martes 27 de octubre se realizó el último encuentro con las abuelas que participaron en dos tipos de talleres: con sus nietos y con el grupo de adultos mayores.  Desarrollaron actividades orientadas a familiarizarse con el manejo y posibles usos de herramientas tecnológicas, de acuerdo  a sus intereses. Se interesaron especialmente por las posibilidades de nuevas formas de comunicación, el acceso a información y servicios, y algunas aplicaciones relacionadas con la salud u otras formas de cuidado y entretenimiento.

En la evaluación final se destacaron los aprendizajes y el disfrute de todos los participantes: abuelos, niños y universitarios. La directora del Jardín de Infantes resaltó el aporte que significó este proceso para la comunidad educativa.

 
 
 
 

 

 

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Fiesta de la Corvina

Nov
02

     

    Este sábado 7 los esperamos en el liceo de San Luis, tercera “fiesta de la corvina''

    La comunidad del balneario San Luis

    Te invita a la tercer “Fiesta de la corvina''

    Liceo de San Luis, Km 62.500 de ruta Interbalnearia.

    7 de noviembre

    Es una actividad que nuclea a la comunidad de San Luis para festejar y reencontrarse con los vecinos en torno a la principal fuente laboral del balneario. Habrá juegos, comidas típicas, espectáculos, presentación de trabajos escolares y liceales, gran cantina y finalizara con baile a partir de las 22 horas.

    El grupo de Flor de Ceibo, que trabajo en la escuela 159, proyectara el video registro sobre el ciclo de 8 talleres de acercamiento a la animación cuadro a cuadro mediante la aplicación Scratch, realizado en 2A y 2B, se expondrán las escenografías y personajes del cuento ''melete'' de Susana Olaondo'' y las animaciones surgidas en dichos talleres.

     

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    Cosas de Robot

    Oct
    27

    Con mucho éxito se realizó el viernes 23 y sábado 24 de octubre de 2015 el II Encuentro Regional de Robótica Educativa en Rivera, en el mismo participaron 23 equipos en el desafío Básico, 3 en el intermedio y 2 en el avanzado.

    Estos equipos representaron a los Liceos 4, 6, 7 de Rivera, al Liceo de Cerro Pelado, a la Escuela Técnica Superior de Rivera y al Colegio Teresiano de Rivera, en total 110 estudiantes que mostraron sus conocimientos de programación y robótica con un altísimo espiritu de confraternización.

    Entre el público estuvieron presentes, apoyando a los participantes, grupos de estudiantes de los centros que intervinieron, pero también distintos colectivos que visitaron el encuentro: Cecap, Liceo 1, Liceo 2, Liceo 3, Colegio Saint Catherine's, etc. El público que acompañó con mucho interés el desarrollo de las competencias, fue de unas 300 personas en los momentos de mayor expectativa, y aplaudió con entusiasmo las intervenciones de los distintos equipos.

    En la apertura la directora del Colegio Teresiano Prof. Graciela Tagliabúe dió la bienvenida a los participantes, destacó la importancia de la programación como herramienta educativa y luego la Dra. Miriam Machado en nombre de ANTEL mostró la necesidad de apoyar estos encuentros. En la instancia final se entregaron certificados y mas de 70 regalos a los estudiantes que intervinieron.

    El grupo organizador quiere agradecer a los colaboradores que hicieron posible este sueño: al Instituto de Computación de la Facultad de Ingeniería de la UDELAR, a la Intendencia Departamental de Rivera (en particular el apoyo del Sr. Juan Carlos Sandín), a ANTEL, al Plan Ceibal, a Maxi Informática, a la prensa de Rivera y muy especialmente a todos los docentes que trabajan robótica en sus aulas, muchas veces con recursos escasos, tiempos limitados y poco apoyo, pero siempre con la firme decisión de mostrar ese camino a sus estudiantes.

    Hasta el año próximo:

    Centro Regional de Profesores del Norte
    Programa Medios y Entornos Tecnologico-digitales para el Aprendizaje (MEnTA) del CFE
    Proyecto Flor de Ceibo (UDELAR / CFE) 
    Liceo Departamental de Rivera
    Escuela Técnica de Rivera
    Colegio Teresiano de Rivera
    Liceo Nro 6 de Rivera

     

    Enlace a la web del evento: 
    http://ctr.edu.uy/erre/

    Enlace del evento en la web del Plan Ceibal:
    http://blogs.ceibal.edu.uy/labted/encuentro-regional-de-robotica-educativa/

     

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    TransFronterizos

    Oct
    23

    Flor de Ceibo Transfornterizos (Apropiación tecnológica) participará este próximo martes 27 de octubre de la 26º sesión de Cinepampa, un espacio abierto a todo público, gratuito, donde se fomenta la libertad de pensamiento a partir del entretenimiento cultural brindado por las películas y los debates.

     
    Las referentes del proyecto Flor de Ceibo trans, llevado a cabo por el equipo de trabajo (estudiantes 2015 y estudiantes referentes) del docente Sebastián Güida, estarán participando de esta actividad fomentando el debate en torno a temáticas como: la identidad de género, transexualidad e intersexualidad. 
     
    Por primera vez la actividad que ya recibía el apoyo del Centro Universitario, se realizará de forma compartida siendo la 1º sesión en el CUR y las dos siguientes en la Unipampa (Universidade Federal do Pampa - RS - Brasil)
     
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    Una Flor para la diversidad

    Oct
    20

    LUCES Y SOMBRAS DE LA DIVERSIDAD A LA URUGUAYA

    Uruguay aparece como el país de América del Sur más “amigable” con los derechos de los homosexuales, pero tiene siete homicidios de personas trans sin aclarar.

    Paralelamente la Ley de Matrimonio Igualitario aprobada ubicó a Uruguay en el mundo como ejemplo en reconocimiento de derechos. En la otra cara, Uruguay tiene siete homicidios de personas trans sin aclarar, este colectivo, si bien no hay estudios profundos aún, tiene la expectativa de vida más baja del país, son expulsadas de la educación sistemáticamente, muchas veces también de su seno familiar, sin oferta laboral, se estima que un 80% de una población de unas 3.000 personas trans, viven del comercio sexual hasta que pueden, ni hablar de una tercera edad sin jubilación.

    Si algo se puede encontrar de positivo con este panorama es que tanto desde el ámbito público como del privado, se quiere cambiar esta realidad y algo se está haciendo. Una medida esencial para cambiar se va a concretar en 2016 con el primer censo de personas trans en Uruguay, que dará insumos certeros sobre los cuales elaborar planes. Otros proyectos trabajan para abrir puertas en el mercado laboral. Uruguay Trabaja contempla una cuota para personas trans pero lejos está de ser una solución, apenas un paliativo que dura entre seis y ocho meses y se puede participar cada dos años.

    Pero en Rivera y Artigas por ejemplo, se está llevando adelante un plan de la Universidad de la República, en que se utilizan las ceibalitas para enseñar informática a este colectivo. En otro orden se organizan reuniones y talleres con empresarios buscando “abrir cabezas”. Sigue habiendo un debe “criminal” en la educación, con docentes sin la menor preparación para atender estas situaciones y un sistema incapaz de incluir y contener.
    Ahora el Ministerio de Desarrollo Social (Mides) prepara un censo para el año que viene.

    “El censo tiene varios componentes. Es cuantitativo y cualitativo para determinar la trayectoria de vida socio educativa, la situación socio económica, etc. Lo que discutimos en este momento es cómo va a ser la implementación. En esto participan jóvenes del Instituto de Ciencia Política, también buscamos trabajar con referentes de ese colectivo para poder llegar a algunos lugares difíciles. No vamos a hacer un rastrillaje puerta por puerta, para ello los referentes son muy importantes”, explicó a LA REPÚBLICA, Federico Graña, sub director de la Dirección Nacional Socio Cultural del Mides.

    “No es fácil lo he planteado en cuanto a la identidad de genero, hay gente que expresa su genero, pero hay gente que no, sobretodo en el interior del país, por un tema laboral, social, de familia. Por lo cual si hacés un censo hay que tener una estrategia especial. Es fundamental dar insumos en niveles educativos, atención en salud, situación laboral, vivienda, tercera edad, situación de calle”, apuntó a LA REPÚBLICA, por su parte la presidenta de la Asociación Trans del Uruguay (Atru.) Collette Richard.

    Consultado Graña sobre ciertos estudios en América Latina que daban a este colectivo una expectativa de vida de 35 años, es decir más o menos como en la Edad Media, apuntó que “hay varias hipótesis, no podemos improvisar”. Sin embargo comentó que de más de 900 personas trans que hoy tienen la Tarjeta Uruguay Social, “en la pirámide hay muy pocas personas mayores de 50 años, no sabemos, pero hay una baja expectativa de vida, en Uruguay la expectativa de vida es mayor de 70 años”, advirtió. Cabe acotar que la Tarjeta Uruguay Social les otorga $ 1.000 mensuales para alimentos y productos de limpieza.

    Una flor para el futuro

    Mediante un proyecto de la Universidad de la República que el Centro Universitario de Rivera, fue el primero en ponerlo en práctica, se trabaja sobre población trans que no acceden a herramientas tecnológicas. Reflotamos un acuerdo binacional entre nuestra universidad y la universidad de lado de Brasil y muchos estudiantes se inscribieron para colaborar con las clases. Identificamos referentes a nivel nacional y referentes regionales. Hay una referente en San Pablo, una chica trans ingeniera informática. Realizamos el primer encuentro trans fronterizo y lo dimos a conocer”, explicó a LA REPÚBLICA, Sebastián Guida, del Centro Universitario de Rivera. Así desde junio se le enseña por ejemplo a armar un curriculum, programas para escribir, a diagramar, etc.

    Pero además de la oportunidad para aprender la iniciativa marcó un cambio significativo. “Imaginate que personas trans empiecen a entrar al Centro Universitario, fue un cambio muy importante, y ellas han dicho que están sorprendidas porque las han tratado muy bien”, contó Guida. La experiencia ya se está aplicando en Artigas y podría extenderse a otros departamentos.

     

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